O Programa Cuca Leitora, desenvolvido anualmente, propõe um método de leitura e produção de textos baseado em atividades diárias e tutoria semanal.

 

Para promover letramento pleno, desenvolvemos um método de leitura em 4 módulos para crianças com 10 anos ou mais. O programa potencializa as habilidades cognitivas para: 

- compreensão,

- análise,

- interpretação,

- crítica,

- criatividade,

- argumentação e

- estratégias para a resolução de problemas.

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Aprendizado lúdico por meio de games.

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Como funciona?

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"As habilidades de autoaprendizagem e autogestão do conhecimento são as ferramentas essenciais o bom desempenho profissional na sociedade contemporânea, pois permitem aprender sempre e sobre todos os temas."

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No programa Cuca Leitora, a partir de uma avaliação diagnóstica, o aprendiz será inserido em um módulo adequado ao seu estágio de desenvolvimento. A partir daí, receberá formação diária, a fim de alcançar o melhor desempenho em leitura. Aplicando os ideais de autoaprendizagem e autogestão do conhecimento, o aluno será inserido em uma plataforma digital e receberá as instruções para iniciar o aprendizado.

 

Após a leitura do texto do dia, na sala de aula virtual, estará engajado em atividades lúdicas de compreensão, análise, critica, interpretação e produção de textos.  

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Recebe feedback semanal de suas participações por meio de conversas online (videoconferência) com o tutor, desenvolvendo progressivamente repertório cultural, argumentação e habilidades de letramento pleno.

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Formação avançada em Multiletramentos

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Lendo o mundo para além do texto escrito.

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O aluno terá contato diário com produções de diferentes tipos,  gêneros e tendências, reconhecendo a estrutura, intencionalidade e a função de cada um.

 

Dentre os textos estudados, destacam-se:

• científicos, didáticos e acadêmicos,

• literários (fábulas, romance,  contos, poemas etc.),

• audiovisuais (filmes, documentários, videoclipes etc.),

• gráficos, tabelas,

• visuais (pinturas, fotografias etc.),

• jornalísticos, editoriais, podcast etc.,

• publicitários,

• discursos políticos,

• gêneros digitais (blogs, sites etc.), 

• descritivos, narrativos e argumentativos (discursos, dissertações, debates) entre outros.

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